老葡京手机app电汽工程系 飞机维修专业人才培养方案


一、专业名称与学制

专业名称:飞机机电设备维修

专业代码:600409

二、入学要求

初中毕业生或具备同等学力。

三、修业年限

四、职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或

技术领域举例

交通运输大类(60)

航空运输类(6004)

航空运输业

56)

航空航天器修理

4343)

民用航空器机械维护员

6-31-02-02)

民航飞机航线维护机械员、飞机定检机械员

 

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,理想信念坚定,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素质、文化修养和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力满足民用航空飞机机体、动力装置和电气系统维护、生产一线对机电设备维修专业人才培养的要求。通过机电设备维修专业课课程的学习,掌握本专业必需的基础知识、基本理论;通过实训,掌握飞机航线维护、机电设备定检、部(附)件修理等基本技能和专业技能,面向航空运输业、航空航天器维护等行业的民用航空器机械维护员等职业群,能够从事民航飞机航线维护和飞机定检机械员以及民航飞机维修管理等领域工作岗位的技术技能人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3)具有质量意识、环保意识、信息素养、工匠精神、创新思维;热爱民航事业,弘扬和践行“忠诚担当的政治品格,严谨科学的专业精神,团结协作的工作作风,敬业奉献的职业操守”当代民航精神;具有高度的民航安全意识,牢固树立“安全第一”的思想;养成“实事求是,认真负责;严格要求,遵章守纪;迅速准确,细致周到;团结协作,刻苦耐劳”的机务作风;

4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5)具有强健体魄、健康的心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一、两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一、两项艺术特长或爱好。

2.知识

1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2)熟悉与民航运输和飞行运行有关的国内、外法律法规和标准以及环境保护、安全消防、民航安全等知识;

3)掌握制图、电工、电子技术等基本知识;

4)掌握航空机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识;

5)掌握钳工、钣铆和一般零件加工的基本知识。

6)掌握飞机发动机飞机机体的结构、系统组成与工作原理;

7)掌握航空安全人为因素;

8)熟悉民用航空器适航与维修管理的基本知识;

9)了解国内外民航行业发展新动态、新技术和新趋势。

3.能力

1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3)具有较好的专业英语能力,能够进行口语和书面的表达与交流;

4)具有良好的安全意识、规范意识和安全防护能力;

5)具有一定的信息技术应用能力;

6)能够熟练使用飞机维护手册和工卡;

7)能够识读飞机机械图纸、电路图和电子线路图;

8)能够对飞机机体和动力装置结构进行一般目视检查和详细目视检查;

9)能够熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装;

10)能够熟练使用工具和设备完成一般钣铆件的施工。

11)能够依据维护操作规范对飞机机电系统进行操作、检查、测试和故障分析;

12)能够依据维护操作规范对飞机动力装置进行操作、检查、测试和故障分析。

(三)专业岗位的职业能力结构分析

1.工作岗位

本专业毕业生主要从事民用飞机机体、动力装置及电气系统的维修技术工作及管理工作。具体的工作范围是:

在航线维护工作中,能遵守地面安全规则和民航行业标准,从事飞机航前、航后、短停时飞机机体、动力装置及电气系统维护、勤务及故障隔离与排除工作;

在航修厂维修工作中从事飞机机电设备的定期检查、测试、维护和更换;

在车间维护工作中,能较熟练地运用各种工具、量具、设备和设施,从事飞机机体、动力装置及电气系统附件的修理及飞机定检工作;

在生产、技术和管理工作部门,从事飞机维修文件、资料的收集、整理及维修质量监控工作。

2.职业能力分析

基于行业标准及通过到民航飞机维修企业进行职业岗位工作任务的调研和分析,获得飞机机电设备维修专业工作岗位的职业能力。

3.专业能力结构分解

专业能力包括基本素质、英语应用能力、计算机技能、专业基本技能、专业技能和综合应用技能等。

 

六、课程设置及要求

(一)公共基础课程


课程目标

主要内容

教学要求

1

中职语文

通过阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践等学习活动,使学生具有较强的语言文字运用能力和思维能力,能够传承中华民族优秀文化,吸收人类进步文化,提高人文素养,养成良好的道德品质,成为全面发展的高素质技术技能人才。

1.语言知识;

2.文学知识;

3.课文阅读分析;

4.写作练习; 

5.文学鉴赏。

学生在完成九年义务教育基础上,通过本课程的学习,进一步掌握必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力;具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力;掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯;能够重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与创新等语文核心素养方面获得持续发展。

2

中职数学

获得学习中等职业教育及其他课程学习所必须的数学基础知识、基本技能;理解基础知识、基本技能所涉及的数学概念、数学结论等产生的背景、应用及关联;了解数学发生、发展的基本规律及其与社会发展的相互作用。      

1.集合的观念与运算

2.不等式的基本性质与运算

3.函数的概念与性质

4.指数函数与对数函数

5.三角函数

遵循学生认知心理发展的规律,抓住知识的主干部分,展现知识形成和发展的过程;大力加强与现代信息技术的有机整合,强化工具的使用,促进课程内容的优化;关注学生知识与技能的理解和掌握和情感态度与价值观的形成与发展。

3

中职英语

本课程以培养学生的英语应用能力为重点。巩固扩大基础知识,培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,发展智力,培养自学能力。同时锻炼英语的实际的操作和运用能力,替身未来英语学习能力。

1.英语语言基础知识与应用技能;

2.英语书面交际能力;

3.英语自学能力。

以学生为中心,注重发音教学,加强语音教学的趣味性,注重口语的交际运用,发挥教师主导,以学生学习为主体的知道原则。同时,注重过程评价,激发学生学习英语的兴趣。教学上和生活上注意因材施教,耐心教学。要求学生掌握2000左右的词汇量,为后期英语学习打下基础。

4

计算机应用基础

  通过本课程的学习,培养和提高学生的计算机文化素质,使学生基本掌握计算机基础知识的基础上,理解一些计算机的常用术语和基本概念;学生能较熟练使用WinsdowsXP操作平台,熟练掌握Office的主要软件,对音频、视频、动画等信息能进行简单的处理,具有网络的入门知识。

1.计算机基础知识;

2.中文操作系统Windows

3..文字处理技术;

4.电子表格应用技术;

5.演示文稿制作技术;

6.网络基础和Internet应用技术。    

以任务驱动式的教学方式,采用案班级授课制法,通过,通过上机动手操作使得理论应用于实践当中,让学生掌握中文操作系统Windows,掌握基础的文字、表格和文稿的制作处理

5

 

 

艺术鉴赏

使学生有较好的审美能力、能够对不同设计作品,作出富有个性的艺术鉴赏

使学生能从事具备一定水平的艺术修养和美学素质

使学生具有一定的设计艺术鉴赏水平,使学生有一定的独立创意能力

中外音乐欣赏

中外美术欣赏

中外舞蹈欣赏

合理有效地利用多媒体进行教学

选择合适的作品,既要符合教学规范,又要使学生易于接受,结合时代特点加以深化

6

体育

培养体育正确认识;培养学生参与锻炼的积极性;实现体育运动的知识目标;实现体育运动技能目标;实现体育运动的身心健康目标。

1.普修课,以武术、身体素质和体育生理卫生保健知识为主;

2.选项课,自主选择一项体育项目。

熟练运用讲解、示范、练习等方法,使学生科学掌握锻炼的基本知识、技术,以及两项以上健身运动的基本方法和技能,培养其锻炼的兴趣和习惯,充分发挥学生的主体能动性,培养学生独立锻炼的能力。

7

职业发展与就业指导

通过课程教学,激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来发展,并努力在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力。

1.建立生涯规划与职业意识;

2.职业发展规划,包括认识自我,了解职业,了解环境,职业发展决策;

3.提高就业能力。

积极采用互动式教学法,充分发挥师生在教学中的主动性和创造性,引导学生认识到职业生涯与发展规划的重要性,了解职业生涯与发展规划的过程;通过教师的讲解和引导,学生按照课程的进程,积极开展自我分析、职业探索、小组讨论等活动,提高对自我、职业、环境的认识,做出合理的职业发展规划,并努力在学习过程中自觉提高就业能力和职业生涯管理能力。

 

 

(二)专业(技能)课程

课程名称

课程目标

课程主要内容

课程教学要求

1

概论

通过本课程的学习,使学生了解民航飞机飞行原理、空中交通管理和民用运输等知识点;熟悉民航发展史及民航业应用,具备民航飞机维修领域前沿知识的拓展能力;提升对民用航空在航空制造和维修中地位的认识,获得从事民航飞机机电设备维修工作岗位所必须的基础理论知识,为后续学习相关课程奠定良好的理论基础;培养严谨的工作作风和创新精神、团结协作精神,以适应民航飞机维修专业职业能力发展的需要。

绪论;飞机的一般介绍;飞机飞行原理;机场;空中交通管理;民航运输;客舱管理

在课程教学内容上要以学生为本位,以民航工作岗位职业能力需求为驱动,优化课程教学内容;通过采用视频观摩、动画演示网络课程、多媒体教材、精品视频公开课”等多元化教学手段,以及“启发式、交互式、研讨式、对比式、专题讲座”等多样化的教学方法;在教学资源和条件建设上应建立视频、动画等多媒体资源库以及航空展览馆,以全面提高学生的职业素养。

3

机械基础

掌握航空机械中的工程力学的基本理论知识,熟悉常用零部件、常用机构及其传动的工作原理、结构特点、使用维护方法,通过航空机械工程知识的学习和技能训练,获得航空机械装备的正确使用、故障分析、维护保养等方面的基本能力,培养学生的工程意识、分析解决工程问题的能力,养成严谨的工作作风,为后续专业课程学习奠定基础。

工程力学,机械原理与机械零件,联结,挠性传动,齿轮传动,轮系,机械中的支撑部件,减速器,联轴器和离合器。

在课程教学内容上要以学生为本位,以民航工作岗位职业能力需求为驱动,优化课程教学内容;通过采用视频观摩、动画演示网络课程、多媒体教材、精品视频公开课”等多元化教学手段,以及“启发式、交互式、研讨式、对比式、专题讲座”等多样化的教学方法;在教学资源和条件建设上应建立视频、动画等多媒体资源库以及航空展览馆,以全面提高学生的职业素养。

4

电工基础

了解电路中的基本元器件特性,能够理解电路中的基本概念、定律或定理,掌握交直流电路的基本分析方法,正确使用常用电工仪器设备进行电路特性参数的测试,解决实际电路问题,能够掌握有关电工技术的基本理论知识和具有自行分析电工电路的基本能力,同时掌握基本的电工实验技能。培养具有创新精神和较强实践能力的、具有扎实电工技术基本技能和综合职业能力,以适应民航飞机维修专业职业能力发展的需要。

电气元件及万用表的使用、直流电路的认识、电工工具及测量仪表的使用、一般照明电路的安装与维护、三相交流电路的连接、变压器的使用及维护、低压电器及三相异步电动机的控制等。

能说出基本电路的工作原理及电路的基本作用,具有分析电路一般问题及电工工具及测量仪表的使用、一般照明电路的安装与维护能力等

5

英语

通过本课程的学习,使学生掌握飞机维修人员必须掌握的专业技术词汇;熟悉航空机务维修管理类英文文章的基本表达特点;提升运用飞机维修英文资料获取信息的能力;了解欧美民用航空的发展机务维修的特点;获得从事民航飞机机电设备维修工作岗位所必须的基础理论知识,为后续利用AMM、IPC等手册开展工作奠定良好的语言基础;培养开放的工作作风和创新精神、团结协作精神,以适应民航飞机维修专业职业能力发展的需要。

语音、词汇、句法、语义和语用等语言知识、及听、说、读、写、译等五项语言综合运用技能

以专业英语教学大纲为依据来组织英语教学内容,其语言知识包括语音、词汇、句法、语义和语用等语言知识,其应用技能主要指听、说、读、写、译等五项语言综合运用技能,其中听、读为接受性技能,说、写、译为产出性技能。在教学过程中以活动为主线,以主题为纲,加强知识学习,突出语言技能的操练,正确运用学习策略,提高跨文化交际意识,加强自主学习能力的培养,从而提高学习效率。

6

飞机维护技术基础

通过本课程的学习,使学生了解民航外场和车间的安全防护、维修手册及维修文件;非正常事件等民航飞机维修专业知识点;掌握紧固件拆装和保险、钳工、钣金加工、硬/软管路施工、焊接与粘接、无损检测方法等从事民航飞机机电设备维修工作岗位所必须的民航飞机维护技术基础能力;以适应民航飞机维修专业职业能力发展的需要。

外场和车间的安全防护;飞机的称重与平衡;维修手册及维修文件;常用工具与量具;紧固件拆装和保险;钳工、钣金加工、硬/软管路施工、焊接与粘接、无损检测方法及非正常事件

在课程教学内容上要以高职学生为本位,以民航工作岗位职业能力需求为驱动,优化课程教学内容;通过采用视频观摩、动画演示网络课程、多媒体教材、精品视频公开课”等多元化教学手段,以及“启发式、交互式、研讨式、对比式、专题讲座”等多样化的教学方法;在教学资源和条件建设上应依据本课程的教学内容,建设满足教学需求的实践教学场所,以全面提高学生的职业能力。

7

飞机结构

通过本课程的学习,使学生了解涡轮发动机飞机的一般结构特点和维护特点;了解飞机机械系统的构造特点和工作原理;了解机载设备的构造和工作原理;理解关键部附件的构造和工作原理;了解常见故障的发生原因和基本处置方法,以适应民航飞机维修专业职业能力发展的需要。

飞机结构、液压系统、燃油系统、起落架系统、飞行操纵系统、空调系统、设备/设施与水系统。

课程根据飞机各部分功能进行内容组织,其中飞机结构是飞机承力、装载和飞行的平台,操纵系统是飞机飞行的控制中枢,燃油系统是飞机动力的能量来源,空调系统、设备/设施与水系统等辅助性系统则是为了保证乘员的生理要求,起落架系统则是保证飞机的正常起降。课程通过介绍飞机结构和飞机的操纵,引入液压系统等具体的控制传动形式,使学生了解飞机的基本工作原理。

8

飞机与发动机基本维护

通过本课程的学习,使学生必须掌握飞机与发动机维护的基本知识、基本技能、基本工作、基本方法和各种不同自然环境下的维护特点。包括以预防故障为目的的清洁、润滑、固定、保险、整理、包扎、标线、检测、校正和调整,以及防潮、防水、防尘、防风沙、防污染、防损伤、除锈、补漆等防护工作。

飞机与发动机维护概述、基本知识、基本技能、基本工作、基本维护、各种不同自然环境下的维护特点(严寒、炎热、潮湿、风沙)。

了解航空运输公司在实施航线维护、过站维护、车间维护应具备的围绕飞机与发动机进行的一系列维护保养、加油、充气等基本技能和安全工作的准则,熟悉民航飞机维修保养的基本工作思路、工作流程及工作原则,培养良好的机务维修作风。

9

飞机结构修理

了解飞机结构修理的相关理论知识、飞机站位与图纸认识、飞机维修安全防护基本知识,知道飞机金属结构损伤与修理的方法和飞机检查的内容及方法,了解飞机钣金结构件装配时的定位、固定与装配准确度基本知识和方法,具备飞机结构腐蚀与防护、飞机的密封的基本操作能力,具备飞机铝合金蒙皮、结构纵向部件、横向结构件及腹板的修理能力。培养在航空修理工作中严谨细致、一丝不苟的工作作风,强化规范施工、安全规章和质量意识,为后续相关专业课程学习和航空维修工作奠定坚实基础。

飞机修理的基本原理与方法、飞机站位与图纸认识、飞机维修安全防护、飞机的检查、装配时的定位与装配准确度、飞机结构腐蚀与防护、飞机的密封修理、飞机铝合金蒙皮的修理方法,复合材料结构修理等。

为达到本课程的课程目标,在师资上应选用航空修理“双师型”专业教师;在教学理论内容上应体现“够用”原则,体现民航特色;在教学方法上需要理论联系实际,理实结合,采用项目式、任务式和基于工作过程的教学模式,以实装化的现地教学为主;在实训条件上应具有相关实训设备、工具和器材,特别是应具备民航飞机实装或模拟器材;在实训的过程管理上,注重过程评价,贯彻“8S”方针,强化规范施工、安全规章好质量意识,培养合作精神和严谨细致、一丝不苟的工作作风。

 

(三)实践性教学

1)实训课

实践性教学主要包括实验、实训、顶岗实习、毕业设计等。实验实训在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成。社会实践、顶岗实习等由学院组织在民航飞机维修企业开展完成。具体实践性教学内容原则上应覆盖《老葡京手机app》中航空机械专业(ME)基本技能考试内容,全期开设“钳工技术实训、钣铆实训、焊接实训、无损检测实训、飞机结构修理、复合材料结构修理、飞机防腐、工具量具与仪器使用、机务安全防护、航空机械基本技能、航空电气基本技能、航空电子基本技能、飞机标准线路施工、飞机机电拆装基本技能、民航飞机与发动机基本维护、民航飞机与发动机维修技术、飞机勤务与航线维护、飞机机电系统维护和毕业前顶岗实习”等实训;通过技能训练使学生掌握从事飞机机电设备维修工作所必备的职业技能,同时养成良好的民航飞机维护作风。实训实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学,应严格执行《葡京会手机app下载》要求。

2)认知见习

例子:组织学生到企业见习,将校内的学习内容与实际工作相结合,了解从事民航飞机维修技术专业的工作环境,为更好地学习专业课和毕业后的工作奠定基础。

3)顶岗实习

顶岗实习学生根据实际情况,按照学院的统一安排到飞机生产、大修企业顶岗实习,为更好地理解专业课和毕业后的工作打下实践基础,顶岗实习安排在第五六学期进行。

 

七、教学进程安排

见附录一

 

八、实施保障

(一)师资队伍

师资素质是教学质量的重要保证,因而师资队伍是课程建设的关键。依托校企合作,培养造就一支专兼结合、具有较高的政治素质和道德修养水平、有较强的课程开发能力和专业实践教学能力的“双师结构”师资队伍是专业建设的基础。为此本专业采取以下具体措施:

1.专任教师

专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;弘扬和践行当代民航精神;具有飞机机电设备维修专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强的信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;健全校内专任教师的顶岗培训长效制度,专任教师定期到民航运输公司或飞机维修企业单位顶岗实践,学习民航飞机维修业的新技术、新方法,及时掌握行业发展的新趋势,通过顶岗实践,专任教师可考取民航飞机维修基本技能执照及机型执照的职业资格证书或教员资质,每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

2.兼职教师

兼职教师主要从飞机维修相关企业聘任,具有良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,拥有民用航空器维修人员基础执照和有关机型执照,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。民航运输公司或飞机维修企业的技术骨干有较强的职业能力和丰富的航线保障能力或飞机维修经验,通过与校内专任教师的合作,指导校内的单项实训、综合实训尽可能去贴近民航运输公司或飞机维修企业的工作实际,为校内学生的职业技能考核提供培训,为专业核心课程的教学实施提出合理化的建议,从而提升民航飞机维修专业的教学水平和质量。

3.专业带头人

专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外行业、专业发展动态,能广泛联系行业企业和用人单位,了解行业企业和用人单位对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研能力强,在本区域或本领域有一定的专业影响力。

4.专业教学团队结构要求

师生比不高于25∶1,双师素质教师占专业教师比例不低于60%。专任教师的职称、年龄等梯队结构合理。

1)双师结构:专任教师双师素质比例达到60%以上;

2)专兼比例:专业教师专兼比达到1:1;

3)学历结构:专任教师本科以上占90%;

4)年龄结构:45岁以上占20%、30岁以上占50%、30岁以下占30%;

5)职称及职业资格结构:高级职称占10%、中级职称占40%、中级职称以下占50%。

 

(二)教学设施

以职业岗位技能为核心,以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力为基本点,以工作(岗位)流程为导向,按专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和顶岗实习四个层次建设专业实训实习基地。实现校内实训中心的模拟性、开放性,校外实训基地的实践性、实习、技术服务性。

本专业设备总值、配备率、实用性、适合市场性、完好率能满足学生专业实训的需求,这也为民航飞机机电设备维修专业的发展提供了硬件保障。

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训中心(室)和校外实训基地。

1.专业教室基本条件

专业教室配备有黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备、互联网接入或WI-FI环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训中心(室)基本要求

1)飞机维护基本技能实训中心(147)


名称

主要仪器、设备

主要实训项目


机械加工实训中心

 

1.激光切割机

2.液压摆式剪板机

3.板料折弯机

4.YL—650数控车床

5.YLM—6140数控车床

6.CS—6140

7.圆雕机

8.普通车床

9.DK7735线切割

10.ZX50C钻铣床

11.摇式钻床

12.金属圆锯机

13.自动液压弯管机

14.万能工具磨床

1.飞机机械加工基础知识介绍;

2.常用设备介绍、工具的使用与保管;

3.了解车工操作规程及工具、设备的使用方法,掌握车床的操作、车刀的刃磨与安装、车削加工、车工技能实操训练;

4.操作车床,熟练使用量具对工件进行检测,并按零件工艺过程加工零件实操训练;

5.了解铣工操作规程及工具、设备的使用方法,掌握铣床的操作、铣削加工基本操作方法的实操训练;

6.了解磨工操作规程及工具的使用,掌握外圆(平面)磨床的操作、磨削加工基本操作技能的实操训练;

7.根据工件的技术要求实操训练;

8.根据加工要求正确选择刀具,并能熟练刃磨各种铣刀的实操训练;

2

 

实训室

1.钳工工作台

2.空压机

3.气钻

4.台式钻床

5.折弯机

6.折边机

7.剪板机

8.板料折弯机

9.液压摆式剪板机

10.拉铆枪

11.埋头钻

1.飞机钣金工常用工具介绍、工具的使用与保管;

2.钣金工实用技术及钣金工常用金属材料介绍;

3.手工剪切、弯曲实操训练;
5.收边、放边、拔缘、拱曲、卷边、咬缝、校正实操训练;
12.气动铆接实操训练;

13. 拉铆钉实操训练。

3

 

实训室

1.台虎钳

2. 直角划线台

3. 高度尺

4. 游标卡尺

5. 32件套筒扳手组套

6. 台式砂轮机

7.直向砂轮机

8..电动刨

9..直柄麻花钻

10.角磨机

1. 板料划线的实训

2.錾削分割板料的实训

3.锯割分割板料和棒料的实训

4.锉削平面的实训

5.台钻钻孔的实训

4

机械基本技能实训室

1.管路实验台

2.紧固件操作台

3.工作台

4.各型开口扳手

5.各型套筒扳手

6.尖嘴钳

7.平口钳

8.克丝钳

1.保险丝保险的实训

2.开口销保险的实训

3.羊角保险的实训

4.保险片保险的实训

5.螺栓的拆装实训

6.导管的拆装实训

5

电气维修基本技能实

1.电气标准电路施工实验台

2.DC28V直流电源设备

3.AC115V\200V交流电源设备

4.波音和空客飞机在飞机线路标准施工所用的专用工具(DMC)

5.线路标准施工示教板

1.模拟和数字万用表的功能、操作方法实训;

2.毫欧表、兆欧表的功能、操作方法实训;

3. 示波器的功能、操作方法实操训练;

4. LCR表的功能、操作方法实操训练;

5. 静电敏感元器件/部件的防护方法实训;

6.标准线路施工方法实操训练;

7. 简单电子线路制作方法实操训练;

8. 航空电瓶使用及维护方法实操训练。

2)飞机维修实训中心

包括飞机机电实训室和发动机实训室。飞机机电实训室相关的设施设备包括飞机上主要的机电系统(如液压、起落架、飞行操纵、空调燃油等系统)的重要组成部件、功能试验台维护专用工具和设备、配套电源设备、工作台。发动机实训室相关的设施设备应包括燃气涡轮发动机、涡扇发动机、活塞发动机、发动机托架、发动机主要附件、本体分解专用工具、附件拆装专用工具、工作台、工作梯。每个校内实训室应满足完实训任务必备的场地、材料、专业设施和设备。设备台套数量满足在同一组件上同时实训的人数不超过8人。

序号

名称

主要仪器、设备

主要实训项目

1

 

实训室

1.大屏显示屏

2.工控机

3.显示器

4.计算机

5.音响设备

6.电脑桌

7.椅子

8.操纵台

9.耳麦

10.操纵手柄

1.计算机基本操作技能训练的实操训练;

2.了解NXFS3.41C简明软件启动和退出软件的方法实操训练;

3.学习NXFS3.41C基本工具菜单的使用方法实操训练;

4.掌握飞机区域性飞行条件设置

中地面准备、起飞与着陆等方面的设计方法实操训练;

5. 掌握全球机场、特殊飞行条件下区域性飞行条件设置方法的实操训练;

6.通过飞行软件的学习全面理解飞行原理等课程理论到实践的实操训练。

2

 

实训室

1.起落架收放装置操作台

2.飞机副油箱

3.飞机机轮

4.液压收放动作筒

5.飞机液压泵

6.飞机液压油箱

7.飞机液压电磁阀

8.飞机液压安全活门

9.飞机刹车组件

10.飞机机翼

11.起落架减震装置

12.液压油滤

13.两用活门

14.起落架减震支柱

15.机轮刹车装置

16.维修专用工具设备

17.维修工作台

18.工具车

1.飞机机轮的拆装实操训练;

2.飞机机轮的分解实操训练;

3.飞机机轮刹车盘的分解实操训练;

4.起落架减震支柱(蓄压器)气压的检测与灌充实操训练;

5.飞机副油箱的安装与投放实操训练;

6.飞机各种油液及特种液体的添加和放出实操训练;

7.起落架收放装置的检查实操训练;

8.起落架纵、横活动量的检查实操训练;

9.飞机起落架的拆装方法实操训练;

10.飞机航前维护检查起落架部分的实操训练;

11.飞机航后维护检查起落架部分的实操训练;

12.飞机过站维护检查起落架部分的实操训练;

13. 根据适航性资料,起落架使用达到一定时限时进行检查和修理实操训练;

14.根据工卡完成起落架收放系统设备及其附件常规类检修、更换,非常规类检修工作实操训练;

15. 根据飞机部件故障报告和维护手册,按照维修手册的故障排除程序对起落架收放系统故障进行排除,并且测试部件性能的实操训练。

3

航空发动机实训室

1.WP—6发动机

2.WP—7发动机

3.WP—7发动机分解组件

4.燃油泵

5.液压泵

6.离心通风器

7.高压转子转速传速器

8.低转子转速传速器

9.燃油增压泵

10.启动发电机

11.轴承回油泵

12.油气分离器

13.滑油附件

14.二速传动机构

15.滑油箱

16.滑油散热器安全活门

17.附件机匣

1.主燃油泵、助力燃油泵的拆装实操训练;

2.主液压泵、助力液压泵的拆装实操训练;

3.滑油附件的拆装实操训练;

4.航线和定检过程检查发动机区域是否有燃油、滑油和液压油渗漏的痕迹方法实操训练;5.航线和定检过程检查发动机涡轮叶片有无损伤裂纹掉块实操训练;

6. 航线和定检过程检查发动机外表有无变形、穿孔及一般性损伤实操训练;

7.发动机油门操纵系统的检查实操训练;

8.发动机油门操纵系统的调整实操训练;

9.航后维护地面检查发动机进气道、调节锥、压气机叶片方法实操训练;

10.航后维护地面检查发动机排气管、漏油管是否畅通方法实操训练;

11. 根据发动机部(附)件故障报告和维护手册,按照维修手册的故障排除程序对发动机部(附)件故障进行排除,并且测试部件性能的实操训练。

3)飞机结构修理实训中心

飞机结构修理实训中心配备能够展示飞机机体结构的实装、机翼和机身分解架、气钻、铆枪、空压机或气站、工作梯、工作台、无损检测设备、钳工工作台、铆接架、复合材料胶结、压接、烘烤修理工具及设备等。

 

序号

名称

主要仪器、设备

主要实训项目

1

机械加工实训中心

 

1.激光切割机

2.液压摆式剪板机

3.板料折弯机

4.YL—650数控车床

5.YLM—6140数控车床

6.CS—6140

7.圆雕机

8.普通车床

9.DK7735线切割

10.ZX50C钻铣床

11.摇式钻床

12.金属圆锯机

13.自动液压弯管机

14.万能工具磨床

1.飞机机械加工基础知识介绍;

2.常用设备介绍、工具的使用与保管;

3. 了解车工操作规程及工具、设备的使用方法,掌握车床的操作、车刀的刃磨与安装、车削加工基本操作方法的车工技能实操训练;

4.操作车床,熟练使用量具对工件进行检测,并按零件工艺过程加工出合格的零件实操训练;

5. 了解铣工操作规程及工具、设备的使用方法,掌握铣床的操作、铣削加工基本操作方法的实操训练;

6.了解钳工操作规程及工具的使用,掌握划线、锯削、锉削、钻削、攻螺纹和套螺纹等钳工技能的实操训练;

7.了解磨工操作规程及工具的使用,掌握外圆(平面)磨床的操作、磨削加工基本操作技能的实操训练;

8.根据工件的技术要求编制加工零件工艺过程实操训练;

2

无损检测实训室

1.内窥镜

2.超声波检测设备

3.磁粉检测设备

4.孔探检测设备

5.便携式涡流检测仪

6..磁粉探伤机    

7.磁强计一个

8.微机控制万能试验机

9. 数显电子布氏硬度计

10.数显洛氏硬度计

11.数显小负荷维氏硬度计

12.三目倒置金相显微镜

13.电阻炉

1.超声波测厚实训

2.超声波检测裂纹的实训

3.磁粉探伤检测实训

4.渗透检测实训

 

 

3.校外实训(习)基地

校外实训(习)基地为信阳明港机场,具有民用航空器机体和发动机设备能够开展航线维护、过站维护及飞机结构修理技能实践。实训设备齐全,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理、实训规章制度齐全。本专业的学生按照人才培养方案到校外实训基地进行顶岗实习。

(三)教学资源

1.教材选用

经专任教师、行业专家及教研人员等组成教材遴选团队,选用民用航空器维修基础系列教材、高职高专规划教材及自编的校本教材作为本专业的教学用书。

2.图书文献

图书文献有:民用航空器维修政策法规、行业标准、职业标准、民航飞机维护训练手册、民航飞机系统原理图手册等民用航空器维修必备的维修资料,能满足人才培养、专业建设及科研工作等的需要。

3.数字教学资源

配备有音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、数字教材等专业教学资源库,满足教学需要。

(四)教学方法

在课程教学内容上要以高职学生为本位,以民航工作岗位职业能力需求为驱动,优化课程教学内容;通过采用视频观摩、动画演示网络课程、多媒体教材、精品视频公开课“等多元化教学手段,以及“讲授式、讨论式、演示式、实验式、案例教学式、情景教学式、任务驱动式、启发式、实训指导式、专题讲座”等多样化的教学方法;在教学资源和条件建设上应建立视频、动画等多媒体资源库、配套的专业实训(实验)中心(室)以及航空展览馆,贯彻“8S”方针,强化民航公司规范施工的质量意识和遵章守法的法规意识,以全面提升学生的职业素养。

(五)学习评价

1.课程考核方式

1)课程成绩评定:过程性评价占30%,终结性评价占70%。终结性评价可采用闭卷考试、开卷考试、口试、技能操作考核等方式或者它们的组合形式;过程性评价可选择平时表现(考勤、笔记、课程参与度)、平时作业、阶段性测验考核、竞赛、答辩、设计、编制报告、提交学习心得等一切反映学习过程的指标作为考核标准。

2)考试课程成绩采用百分制评定:60分为及格,100分为满分。

3)考查课程成绩的评定采用优、良、中、及格和不及格五级制。

2.专业实习考核

专业实习成绩由三部分构成:实训表现(30分)、实训报告(10分)、实训考核(60分),其中实训表现反映了学生的实训状况(包括考勤、劳动纪律、服从管理、实训状况、爱护公物、实训日记等)。

3.顶岗实习考核

1)顶岗实习考核成绩实行等级制,分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

2)顶岗实习考核应综合评定学生实习期间的职业道德和职业能力两方面的状况。职业道德按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度等情况评定;职业能力按学生的实习报告和业务考核情况评定。顶岗实习考核工作由校内实习指导教师会同实习单位选派的实习指导教师共同完成。

九、毕业要求

已注册学生,在规定的学习期限内,思想品德经鉴定符合要求,修完本专业人才培养方案规定的全部课程,完成各教育教学环节,考核成绩合格,取得相应学分;准予毕业,颁发毕业证书。