老葡京手机app 新老教师结对制度

一、指导思想

  为加快老葡京手机app青年教师成长,充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用,努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开拓进取的优秀品格,打造一支教艺精湛、教法科学,理念全新的青年教师队伍,建立青年教师快速成长的培养机制特制定新老教师结对传、带活动方案。 

二、活动目标

  通过以老带新、帮教帮学的方式,培养新教师牢记立德树人宗旨,热爱职业教育,具有良好的师德师风,扎实的专业知识基础,掌握先进的教育教学方法,教学能力达标,能胜任本学科教学工作,适应中等职业教育岗位的需要。

三、活动对象

  新入职教师(教学岗)

 四、活动时间

结对帮带活动时间周期为一个学年,分个阶段进行。

(一)第一阶段:合格成熟阶段(第一学期)

通过以老带新的传、帮、带活动,新教师能独立完成学校交给的各项教育教学任务,熟悉教育教学的常规工作,形成教师专业素养,成为一名学生喜欢的、合格的教师。

(二)第二阶段:优秀发展阶段(第二学期)

新进教师经过学习,能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手,能够独立承担、完成学校的教、科研任务,冲刺市级以上的优质课比赛,成为一名优秀的专业教师,壮大老葡京手机app的“名师队伍”。

五、活动要求

新教师在指导教师帮助下,了解职业教育特点和教育教学管理的要求,熟悉教育教学常规,按照职业教育理念进行教育教学活动。

(一) 指导教师条件与职责

1、 指导教师条件:

与新入职教师专业和任教学科相同或相近,航校工作教龄3年以上,是本系部本专业学科骨干教师,具有良好的师德师风、丰富的教学经验、爱岗敬业的品德、在校级以上举行的各类教育教学竞赛、评比活动中荣获过三等奖以上奖项的。

        2、指导教师职责

1有针对性制的定培养方案新教师提出明确具体的要求,指导新教师制定一个为期一年的成长发展计划。

2言传身教。培养新教师具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神,并在工作生活各方面关心、指导、帮助新教师尽快熟悉学校的规章制度、适应学校环境、完成角色转换,体现人文关怀。

32周指导新教师备一次课,检查一次新教师的教案,提高新教师分析教材处理教材的能力。

42听新教师一节课(每学期不少于8节),并给出详尽的导评,帮助新教师提高课堂教学能力。

5两周安排节示范课供新教师学习并及时解疑。

6)两周指导新教师批改学生作业或组织学生专业实训实习任务落实情况。        

7)第一学期指导新教师作系部达标课一节,第二学期做校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助新教师设计方案,指导完成上课任务。

8)期末指导新教师做好考试复习、考卷编写和试卷分析及学期总结、教学论文,注意保存各类计划听课记录导评记录,供验收考评

9心胸坦荡,支持新教师发扬个性优点并博采众家之长。

(二)新教师职责

1、制定出为期一年的个人成长发展计划。

 2、主动和师开展谈心活动学习师忠诚党的教育事业的思想严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

3、虚心学习请教,勤听勤看勤问、勤记、勤练,积极参加各种教学培训活动,不断探索实践,促进个人素质和业务水平不断提高。

 4、每至少听指导教师节课,做好详细的听课记录。

 5、每两周师提供一份典型教案,学生作业或专业课实习实训任务手册若干,请导师指导备课方法,作业批改能力。

 6、写好听课笔记、听课心得、教学反思,每学期要写好结对子工作总结、心得体会,不少于1000

7加强教育教学理论学习,并做好学习笔记,每学期不少于5000字。

8第一学期末在系部内达标课一节,第二学期末作校内汇报课一节(上公开课前须向指导教师阐述本课的教学构思,听取老教师的意见、建议并做好记载)

9、注意保留完整的听课记录、教案、作业及教育教学活动记录,供验收使用。

10注意博采众家之长。

说明:如结对帮扶师徒因特殊情况无法如期完成帮教任务,可由系部根据实际情况另行调整,并及时向领导小组报备,新的师徒结对考评从报备之日开始计算考核。特殊情况本系部没有相近相同专业指导教师的,可以向学校申请,由教务处指导跨系部组织结对,或采用其他有效形式。

    六、考核评价                                                

 教务处平时组织各系部采取定期与不定相结合地进行检查验收,共分为日考核和期末考核,综合评价新老教师结对帮带效果。考核评价项目和办法如下:

(一)基础材料:

每学期初学期,方案附件1234新教师成长计划表、结对帮带培养计划表、教学实践表、新教师典型教案新老教师听课记录本、新教师作业批改指导记录、新教师个人总结与心得体会、新教师教育教学理论学习记录本、各类评价表等一并系部教务负责人,审阅后上交教学处与教师发展中心,作为结对考核评价的重要依据。

(二) 公开课评比:

1、 系部达标课评比:第一学期根据学校“三课”要求,新入职教师将在所在系部上一节达标课,系部主管领导和教学负责人、系部专家组将对新教师上达标课进行评价,并结合同事和学生评价,将相关相关评价表上报教务处、教师发展中心进行综合评定。

2、学校汇报课评比:第二学期新入职教师将参加学校组织的新教师汇报课评比,相关评价结果由学校领导小组负责解释,教务处、教师发展中心和各系部负责组织。

(三) 奖惩办法

每学期期末进行一次阶段性评价,每学年活动结束,学校领导小组将邀请相关专家组,根据结对教师组合每学期目标达成情况和工作完成情况进行综合评价(标准参考“三课”评选标准),评选出优秀、合格、不合格等级,作为评优的依据之一,并给予组合的指导教师合格、良好、优秀等级100元、200元、300元的现金奖励,对不合格组合的指导教师给予批评警告,100元的处罚,并计入学期考评,新教师予以延期转正、调岗或解除劳动关系处理。

七、领导小组

   长:梅士建

副组长:岳丹丹  王韧

   员:康海丽、王倩、陈燕、崔青松、李燕、查君辉、李威、

李玥、梁璐、赵传妮、徐翔、刘德霞